<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Journal of War and Public Health</title>
<title_fa>طب جانباز</title_fa>
<short_title>Iran J War Public Health</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijwph.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>153</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>ijwph</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-2622</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-2630</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.58209/ijwph</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خلقی</title_fa>
	<title>The effectiveness of life skills training on the quality of life of spouses of veterans with affective disorders</title>
	<subject_fa>مراقبت‌های پرستاری جانبازان يا معلولان</subject_fa>
	<subject>Nursing Care for Veterans or Handicapped</subject>
	<content_type_fa>پژوهشی اصيل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;اهداف:&lt;/strong&gt; با وجود گذشت سال&#8204;ها از اتمام جنگ، جانبازان هنوز با مشکلات جسمی و روانی زیادی روبه&#8204;رو هستند که این امر می&#8204;تواند به&#8204;طور جدی کیفیت زندگی جانباز و به&#8204;طبع آن خانواده را تحت تاثیر قرار دهد. مطالعات مختلف نشان داده است که آموزش&#8204;های روانی می&#8204;تواند در بهبود کیفیت زندگی جانباز و خانواده وی نقش داشته باشد. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارت&#8204;های زندگی بر کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خُلقی بود.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/strong&gt; در این پژوهش نیمه&#8204;آزمایشی با طرح پیش&#8204;آزمون- پس&#8204;آزمون با گروه کنترل، 50 نفر از همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خُلقی مراجعه&#8204;کننده به بیمارستان روان&#8204;پزشکی صدر تهران در سال 1392 با روش نمونه&#8204;گیری دردسترس انتخاب شده و مورد مطالعه قرار گرفتند. این افراد به&#8204;تصادف در دو گروه 25نفری آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار پژوهش، فرم کوتاه پرسش&#8204;نامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت بود. گروه آزمایش به&#8204;مدت 10 جلسه 120دقیقه&#8204;ای به&#8204;صورت هفتگی تحت آموزش مهارت&#8204;های زندگی قرار گرفتند. داده&#8204;ها با استفاده از تحلیل کواریانس و با به&#8204;کارگیری نرم&#8204;افزار آماری &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS 18&lt;/span&gt; تحلیل شدند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; &lt;a name=&quot;OLE_LINK12&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK11&quot;&gt;میانگین نمرات دو گروه در مرحله پس&#8204;آزمون با کنترل اثر پیش&#8204;آزمون، در کیفیت زندگی &lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK43&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK42&quot;&gt;(0001/0=&lt;/a&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;) و خرده&#8204;مقیاس&#8204;های سلامت روانی (0.017=&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;)، سلامت روابط اجتماعی (0.005=&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;) و سلامت جسمانی (0.006=&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;) دارای تفاوت معنی&#8204;داری بود، اما در خرده&#8204;مقیاس سلامت محیطی (0.347=&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;) تفاوت معنی&#8204;داری مشاهده نشد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; آموزش مهارت&#8204;های زندگی، تاثیر بسزایی در بهبود کیفیت زندگی همسران جانبازان مبتلا به اختلالات خُلقی دارد.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Aims:&lt;/strong&gt; Most of the marital problems are due to lack of any communication or problem-solving skill. Based on the conducted studies, teaching such skills, before marriage, leads to less conflicts and higher marital satisfaction. The aim of this study was to investigate the effectiveness of teaching the pre-marriage skills on the communication and problem-solving skills in the daughters of the martyrs and veterans of Gilan Province.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Materials &amp; Methods:&lt;/strong&gt; In this semi-experimental pretest-posttest study with a control group, 18-25 years old daughters of martyrs and veterans of the cities of Gilan Province were studied in 2014. 50 persons (from Rasht) and 30 persons (from Lahidjan) were randomly selected via Multi-step Cluster Method. The persons were randomly divided into two groups including control and experimental. Ten 90-minute pre-marriage skills training sessions were conducted in experimental group (one session per week). Communication Skills Questionnaire and Problem-solving Scale were completed by the groups at the pretest and posttest stages. Data was analyzed using one-variable and multivariate covariance analysis methods. &amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Findings:&lt;/strong&gt; At the posttest stage, there were increases in the mean scores of the communication skills of experimental group in all the sub-scales including emotion management, understanding other persons, and assertiveness (p&lt;0.001). In the problem-solving scale, the scores of experimental group decreased in distress, avoidance, and controlling subscales, while there were increases in the scores of creativity, trust, and turning subscales (p&lt;0.001).&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; It is very important to teach the communication and problem-solving skills to young persons and especially, the daughters of the martyrs and veterans before marriage to enhance the marriage quality and reduce the conflicts.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>مهارت‌های زندگی, کیفیت زندگی, همسران جانبازان, اختلالات خُلقی</keyword_fa>
	<keyword>Veteranslife,Social Skills, Problem Solving </keyword>
	<start_page>197</start_page>
	<end_page>205</end_page>
	<web_url>http://ijwph.ir/browse.php?a_code=A-10-958-5&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>A.A.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Soliemanian </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی اکبر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سلیمانیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>15300319475328460012982</code>
	<orcid>15300319475328460012982</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Counseling &amp; Psychology Department, Humanities Faculty, University of Bojnord, Bojnord, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مشاوره و روا‌ن‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بجنورد، بجنورد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>M.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jajarmi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جاجرمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahmoud.jajarmi@gmail.com</email>
	<code>15300319475328460012983</code>
	<orcid>15300319475328460012983</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Psychology Department, School of Humanities, Bojnord Branch, Islamic Azad University, Bojnord, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>M.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Falahati</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فلاحتی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>15300319475328460012984</code>
	<orcid>15300319475328460012984</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Psychology Department, School of Humanities,, Bojnord Branch, Islamic Azad University, Bojnord, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
